Contacto
9:00 a 13:30 / 15:00 a 18:30
Envío gratis *
Entrega en 24-48h
14 días para devoluciones
Sobre nosotros *
Juego construcción 5 motos de metal 283 piezas Smart Theory
11,95 €
47841
Edad: recomendado a partir de 6 años
5 motos en 1: con este set puedes construir hasta 5 modelos de motos diferentes, cada uno con un diseño único. ¡Elige tu modelo favorito y comienza a construir!
Incluye: 283 piezas, con tornillos, herramientas de montaje y manual de instrucciones
Montaje sencillo: el juego combina piezas de metal y de plástico que se montan fácilmente siguiendo los pasos indicados en las instrucciones
Valores: juguete que promueve habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), incentivando la resolución de problemas y el pensamiento lógico. Además, refuerza la coordinación ojo-mano y la habilidad manual
Martes, 20 de Mayo
+info.
Pago Seguro Garantizado
¡Saca todo tu ingenio con los juegos de construcción de motos Smart Theory!
¿En qué consiste?
¿Te atreves a construir tu propia colección de motos? Con Smart Theory, puedes montar hasta 5 versiones diferentes de motocicletas y vivir una experiencia de construcción única. Cada modelo será un gran desafío, permitiéndote construir desde motos deportivas hasta diseños con sidecar. ¿Listo para convertirte en un verdadero ingeniero y arrancar esta emocionante aventura?
¿Qué incluye?
El juego construcción motos incluye un total de 283 piezas, entre las que encontramos piezas de metal y piezas de plástico de varios colores y herramientas para el montaje, como un destornillador y una llave inglesa.
¿Qué aprenden?
Con este juego de construcción de motos, los niños desarrollan habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) de una manera divertida y práctica. Montar la moto les ayuda a mejorar la resolución de problemas, ya que deben pensar en cómo encajar cada pieza correctamente. Además, trabajar con las piezas refuerza la coordinación ojo-mano y la habilidad manual.
¿Qué debes saber?
Este juego de construcción de motos está recomendado a partir de 6 años. Incluye instrucciones de montaje paso por paso.
Dimensiones:
-
0.42 kg
1155 Artículos
¡ADVERTENCIAS!:
* SI EL JUGUETE ES PARA MENORES DE 3 AÑOS SIN PILAS:
CONVIENE GUARDAR ESTAS INFORMACIONES. RETIRE EL EMBALAJE Y LOS SOPORTES ANTES DE DAR EL JUGUETE AL NIÑO.
* SI EL JUGUETE ES PARA MENORES DE 3 AÑOS Y FUNCIONA CON PILAS:
LAS BATERÍAS NO RECARGABLES NO HAN DE SER RECARGADAS. LAS BATERÍAS RECARGABLES SÓLO HAN DE SER CARGADAS BAJO LA SUPERVISIÓN DE UN ADULTO. LAS BATERÍAS RECARGABLES HAN DE SER RETIRADAS DEL JUGUETE ANTES DE SER CARGADAS. UTILIZAR SÓLO LAS PILAS INDICADAS. NO HAN DE MEZCLARSE DIFERENTES TIPOS DE BATERÍAS, O BATERÍAS NUEVAS Y USADAS. LAS BATERÍAS HAN DE SER INSERTADAS CON LA POLARIDAD CORRECTA (+/-). LOS BORDES DE ALIMENTACIÓN NO HAN DE SER CORTOCIRCUITADOS. LAS BATERÍAS AGOTADAS HAN DE SER RETIRADAS DEL JUGUETE. RETIRAR LAS PILAS DEL APARATO CUANDO ÉSTE NO SE UTILICE.
* SI EL JUGUETE ES PARA MAYORES DE 3 AÑOS SIN PILAS:
NO CONVIENE PARA NIÑOS MENORES DE 36 MESES. PIEZAS PEQUEÑAS. PELIGRO DE ASFIXIA.
* SI EL JUGUETE ES PARA MAYORES DE 3 AÑOS Y FUNCIONA CON PILAS:
NO CONVIENE PARA NIÑOS MENORES DE 36 MESES. PIEZAS PEQUEÑAS. PELIGRO DE ASFIXIA. LAS BATERÍAS NO RECARGABLES NO HAN DE SER RECARGADAS. LAS BATERÍAS RECARGABLES SÓLO HAN DE SER CARGADAS BAJO LA SUPERVISIÓN DE UN ADULTO. LAS BATERÍAS RECARGABLES HAN DE SER RETIRADAS DEL JUGUETE ANTES DE SER CARGADAS. UTILIZAR SÓLO LAS PILAS INDICADAS. NO HAN DE MEZCLARSE DIFERENTES TIPOS DE BATERÍAS, O BATERÍAS NUEVAS Y USADAS. LAS BATERÍAS HAN DE SER INSERTADAS CON LA POLARIDAD CORRECTA (+/-). LOS BORDES DE ALIMENTACIÓN NO HAN DE SER CORTOCIRCUITADOS. LAS BATERÍAS AGOTADAS HAN DE SER RETIRADAS DEL JUGUETE. RETIRAR LAS PILAS DEL APARATO CUANDO ÉSTE NO SE UTILICE.
CONVIENE GUARDAR ESTAS INFORMACIONES. RETIRE EL EMBALAJE Y LOS SOPORTES ANTES DE DAR EL JUGUETE AL NIÑO.
*** PARA MÁS DETALLE DE ADVERTENCIAS; VERIFIQUE EN EL PRODUCTO LAS ADVERTENCIAS ADICIONALES, REVISE LAS FOTOS DE ETIQUETADO ADJUNTAS Y EL MANUAL DE INSTRUCCIONES DEL JUGUETE.
